http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/2511 2026-05-09T13:34:31Z 2026-05-09T13:34:31Z Прокопенко, А. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28466 2026-05-06T09:49:18Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Використання штучного інтелекту у формуванні навичок самостійного навчання у молодших школярів Авторы: Прокопенко, А. Краткий осмотр (реферат): В умовах повномасштабної війни система освіти зазнає значних змін. Вимушене дистанційне або змішане навчання, повітряні тривоги, психологічна напруга суттєво ускладнюють освітній процес. За таких обставин надзвичайно важливим є формування навичок самостійного навчання, які спрямовані на забезпечення стійкості до освітніх викликів та збереження якості освіти. Водночас однією з ключових тенденцій сучасної освіти є активне впровадження штучного інтелекту (ШІ) у навчальний процес. ШІ вже не лише підтримує учителя в організації навчання, а й виступає активним учасником освітньої взаємодії. Описание: Прокопенко А. Використання штучного інтелекту у формуванні навичок самостійного навчання у молодших школярів // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 103-106.

2025-01-01T00:00:00Z Петухова, Л. Козак, В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28465 2026-05-06T09:05:25Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Нові горизонти педагогіки: як штучний інтелект змінює роботу вчителя Авторы: Петухова, Л.; Козак, В. Краткий осмотр (реферат): У тезах розглянуто можливості оптимізації професійної діяльності вчителя початкової школи засобами штучного інтелекту. Проаналізовано переваги та виклики впровадження ШІ в освітній процес, зокрема в аспекті автоматизації рутинних завдань, персоналізації навчання та підвищення ефективності педагогічної взаємодії. Описано результати експериментального дослідження, що підтверджують зацікавлення учителів і позитивне сприйняття ШІ з боку учнів. Обґрунтовано потребу в методичному супроводі для забезпечення якісного й етичного використання цифрових технологій в освітньому середовищі. Описание: Петухова Л., Козак В. Нові горизонти педагогіки: як штучний інтелект змінює роботу вчителя // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025.

2025-01-01T00:00:00Z Павелко, В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28464 2026-05-06T08:54:33Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Використання інтеграції й диференціації знань здобувачів у процесі навчання Авторы: Павелко, В. Краткий осмотр (реферат): Інтеграція знань є одним із напрямів реформування сучасної початкової освіти та сприяння реалізації компетентнісного, особистісно-зорієнтованого підходу. У Концепції "Нова українська школа" компетентність – динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність. Компетентнісний підхід акцентує увагу на здатності й необхідності використання знань, не заперечуючи їх значення, важливості. Описание: Павелко В. Використання інтеграції й диференціації знань здобувачів у процесі навчання // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 96-99.

2025-01-01T00:00:00Z Ніколайченко, Д. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28463 2026-05-06T08:49:15Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Формування цифрової компетентності учнів початкової школи в умовах НУШ Авторы: Ніколайченко, Д. Краткий осмотр (реферат): Рівень розвитку сучасної системи освіти в умовах НУШ, зміни форм, методів і засобів педагогічної діяльності ставлять перед вчителями нові вимоги до цілей і змісту початкової шкільної освіти. Одним із визначних показників цих змін є розвиток інформаційно-цифрових технологій та їх активне впровадження в освітній процес. Проте, динамічний розвиток сучасних інформаційно-комунікаційних технологій і, як наслідок, зміна вимог до освітньої діяльності не завжди відповідає рівню розвитку цифрової компетентності учнів. Описание: Ніколайченко Д. Формування цифрової компетентності учнів початкової школи в умовах НУШ // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 93-96.

2025-01-01T00:00:00Z