http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/24150 2026-04-12T19:38:13Z 2026-04-12T19:38:13Z Мартиненко, С.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26775 2025-04-03T10:45:35Z 2021-01-01T00:00:00Z

Название: Використання технологій дистанційного навчання на уроках природничих дисциплін Авторы: Мартиненко, С.М. Краткий осмотр (реферат): Події 2020 року привернули увагу всього суспільства до технологій дистанційного навчання. Пандемія COVID-19 на кілька місяців унеможливила очне навчання, а дистанційне навчання стало єдиною доступною формою в системі середньої та вищої освіти. Дистанційне навчання – одна із форм навчання, яка виникла й удосконалювалася разом із розвитком інтернет-технологій, і на сьогодні має чіткі характерні ознаки, принципи і певні методичні напрацювання. Методика проведення дистанційних занять знаходиться у процесі становлення, а принципи дистанційного навчання та його особливості стали серйозними викликами для системи освіти в цілому. Описание: Мартиненко С. М. Використання технологій дистанційного навчання на уроках природничих дисциплін // ХІV Менделєєвські читання : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 25 лютого 2021 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2021. С.172-174.

2021-01-01T00:00:00Z Куленко, Р.А. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26774 2025-04-03T10:39:35Z 2021-01-01T00:00:00Z

Название: Дистанційне навчання школярів як сучасна форма організації освітнього процесу з хімії та інформатики у Новій українській школі Авторы: Куленко, Р.А. Краткий осмотр (реферат): Із запровадженням сучасних технологій навчання виникла потреба у розширенні меж використання комп’ютерів для отримання знань. Тобто альтернативною формою отримання знань, що набуває зараз широкого розповсюдження в Україні, є дистанційне навчання. Дистанційне навчання – це нова організація освітнього процесу, що ґрунтується на використанні як кращих традиційних методів навчання, так і нових інформаційних та телекомунікаційних технологій, а також на принципах самостійного навчання, призначена для широких верств населення незалежно від матеріального забезпечення, місця проживання, стану здоров’я. Дистанційне навчання дає змогу впроваджувати інтерактивні технології викладення матеріалу, здобувати повноцінну освіту, підвищувати кваліфікацію співробітників у територіально розподілених місцях. Процес навчання може відбуватися будь-де і будь-коли, єдина умова – доступ до мережі Інтернет. Описание: Куленко Р. А. Дистанційне навчання школярів як сучасна форма організації освітнього процесу з хімії та інформатики у Новій українській школі // ХІV Менделєєвські читання : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 25 лютого 2021 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2021. С. 169-172.

2021-01-01T00:00:00Z Куленко, О.А. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26773 2025-04-03T10:34:35Z 2021-01-01T00:00:00Z

Название: Компетентнісно орієнтоване навчання хімії у новій українській школі Авторы: Куленко, О.А. Краткий осмотр (реферат): Однією з проблем сучасної школи є відірваність учня від навчально-виховного процесу. Це призводить до ослаблення внутрішньої мотивації навчання, розвитку негативних явищ, пов'язаних із небажанням учитися, абсолютизації формальних показників освіти (отримання оцінки, складання екзаменів). Подоланню відчуження сприятиме учнівське цілепокладання, забезпечення продуктивної орієнтації освіти шляхом планування та створення творчого продукту учнів. Мета сучасної школи полягає тому, щоби навчити учнів розв’язувати нестандартні задачі, оволодіти технологією життєвого успіху, навичками соціальної мобільності, конкурентоспроможності. Орієнтація на оволодіння життєвою компетентністю, розвиток уміння самостійно розв’язувати проблеми дає можливість подолати екстенсивну тенденцію нескінченного збільшення обсягу навчального матеріалу, оцінювання знань із позицій життєвих потреб. Описание: Куленко О. А. Компетентнісно орієнтоване навчання хімії у новій українській школі // ХІV Менделєєвські читання : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 25 лютого 2021 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2021. С. 166-169.

2021-01-01T00:00:00Z Криворучко, А.В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26772 2025-04-03T09:15:01Z 2021-01-01T00:00:00Z

Название: Застосування методу «фішбоун» у підготовці майбутніх учителів хімії Авторы: Криворучко, А.В. Краткий осмотр (реферат): На сучасному етапі розвитку методики викладання хімії особливий акцент ставиться на нові тенденції у відборі методів навчання, що орієнтовані на формування критичного мислення студентів. О. Пометун наголошує, що «критичне мислення – це мислення про мислення, коли людина аналізує власне мислення з метою його покращення, вдосконалення». Одним із ефективних методів навчання хімії, який передусім спрямований на розвиток критичного мислення студентів є порівняно новий метод «фішбоун» (з англ. «риб’яча кістка», «риб’ячий скелет»). Його суть полягає у встановленні причинно-наслідкових взаємозв’язків та їх візуалізації між об’єктом аналізу і пошуком обґрунтованого вибору; у постановці проблеми, яка розглядається на занятті, визначенні її аспектів і знаходженні аргументів та фактів на підтвердження наявної точки зору на цю проблему, що дозволяє розвивати навички роботи з інформацією, вміння аналізувати і вирішувати проблеми; у з’ясуванні причини і наслідків явищ/подій чи запитань та формулюванні гіпотези дослідження. Описание: Криворучко А. В. Застосування методу «фішбоун» у підготовці майбутніх учителів хімії // ХІV Менделєєвські читання : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 25 лютого 2021 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2021. С. 163-166.

2021-01-01T00:00:00Z