http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22371 2026-04-22T16:42:26Z 2026-04-22T16:42:26Z Колоскова, Ж.В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22503 2023-12-04T09:13:15Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Мистецькі науково-творчі заходи Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка (2000 – 2023 рр.) Авторы: Колоскова, Ж.В. Краткий осмотр (реферат): Історія виникнення в Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка Міжнародної студентської науково-практичної конференції, в межах якої проводиться конкурс диригентів, вокалістів та малих вокальних форм, датується початком ХХІ століття. Тоді у 2000 році ідейний натхненник цього студентського науково-творчого заходу – Костянтин Петрович Дьомін, Відмінник освіти, старший викладач кафедри вокальнохорових дисциплін та методики музичного виховання, чудовий хормейстер-практик, запропонував заохотити студентів до вивчення творчості певного композитора, щоб не тільки познайомитись зі специфічними рисами його мелодико-гармонічної мови, образним колом світовідчуття, фактурою викладу, а й сприяти повному зануренню в певний твір, вивченню його настільки ґрунтовно, щоб виконувати з «живим» хоровим колективом. Описание: Колоскова Ж. В. Мистецькі науково-творчі заходи Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка (2000 – 2023 рр.) // Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г.Короленка. Полтава; Київ, 2023. Вип. 27. С. 255-259.

2023-01-01T00:00:00Z Хомич, Л.О. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22502 2023-12-04T09:09:22Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Практика в підготовці сучасного вчителя: інновації, виклики, цінності (рецензія на посібник «Фахова практика вчителя: національний досвід та європейські цінності / Лук’янова Лариса, Лянной Юрій, Семеног Олена, Вовк Мирослава. Київ: Талком, 2023. 237 с.) Авторы: Хомич, Л.О. Краткий осмотр (реферат): В умовах воєнного стану увиразнилась роль партнерства та освітньої взаємодії профільних випускових кафедр педагогічних університетів, закладів загальної середньої освіти, науково-дослідницьких інституцій1. Міжрегіональне партнерство сприяє збереженню української ідентичності, вихованню учасників освітнього процесу як громадян і патріотів України. У листопаді 2022 р. за ініціативи Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України було підписано меморандум про створення «Об’єднання інституцій-партнерів “Педагогічна синергія”». До Об’єднання увійшли ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України та п’ять закладів вищої педагогічної освіти (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича). Описание: Хомич Л. О. Практика в підготовці сучасного вчителя: інновації, виклики, цінності (рецензія на посібник «Фахова практика вчителя: національний досвід та європейські цінності / Лук’янова Лариса, Лянной Юрій, Семеног Олена, Вовк Мирослава. Київ: Талком, 2023. 237 с.) // Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г.Короленка. Полтава; Київ, 2023. Вип. 27. с. 251-254.

2023-01-01T00:00:00Z Алексєєва, С.В. Дяченко-Богун, М.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22501 2023-12-04T09:06:06Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Сучасні підходи до побудови методичної системи навчання біології Авторы: Алексєєва, С.В.; Дяченко-Богун, М.М. Краткий осмотр (реферат): У статті розкрито сучасні підходи до побудови методичної системи навчання біології. Здійснено ґрунтовний аналіз поняття «методична система навчання» як комплекс взаємопов’язаних цілей, принципів, змісту, методів, засобів, організаційних форм і сучасних технологій навчання, яка на основі взаємодії вчителя та учнів забезпечує прогнозований позитивний результат. Доведено, що методична система навчання біології має ґрунтуватися на засадах інтегративного, компетентнісного, особистісно-орієнтованого, праксеологічно-дослідного підходів; прогресивних концепцій біологічної освіти; інтеграції освіти і науки (використання наукового потенціалу науково-дослідних установ, популяризація й пропаганда науки); формування нових екологічних основ системи біологічної освіти; запровадження в освітній процес науковометодичних досягнень, навчально-методичних комплексів нового покоління та інтерактивних онлайн-ресурсів, застосування експериментально-дослідних робіт. Описание: Алєксєєва С. В., Дяченко-Богун М. М. Сучасні підходи до побудови методичної системи навчання біології // Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г.Короленка. Полтава; Київ, 2023. Вип. 27. С. 241-250.

2023-01-01T00:00:00Z Лавриш, І.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22500 2023-12-04T09:02:24Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Освітньо-виховні функції дитячого музичного театру в умовах інклюзивної освіти Авторы: Лавриш, І.М. Краткий осмотр (реферат): У статті визначено освітньо-виховні функції дитячого музичного театру в умовах інклюзивної освіти в контексті тріади: керівникрежисер, учасники-виконавці, батьки-глядачі. Кожна з цих ланок тріади створює виразову підсистему, а її цілісний комплекс підпорядковується сфері освітньо-мистецького контексту. Деталізована характеристика звукової музичної палітри театральної вистави є надзвичайно важливим чинником формування сценічних образів за участю дітей і підлітків з особливими потребами. Зважаючи на це, керівник-режисер має спиратися на весь свій попередній – життєвий, світоглядний, загальнокультурний, естетичний, педагогічний – досвід, щоб розвивати творчість дітей засобами театральної діяльності, враховуючи їхні психологічні та фізичні особливості. Описание: Лавриш І. М. Освітньо-виховні функції дитячого музичного театру в умовах інклюзивної освіти // Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г.Короленка. Полтава; Київ, 2023. Вип. 27. С. 227-240.

2023-01-01T00:00:00Z