<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20969" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20969</id>
  <updated>2026-04-08T17:00:03Z</updated>
  <dc:date>2026-04-08T17:00:03Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Психологічні особливості булінгу у підлітковому віці в умовах інклюзивного навчання</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20735" />
    <author>
      <name>Ярошенко, Н.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20735</id>
    <updated>2023-05-01T07:32:07Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Психологічні особливості булінгу у підлітковому віці в умовах інклюзивного навчання
Авторы: Ярошенко, Н.В.
Краткий осмотр (реферат): Прояви насильства в освітніх закладах завжди&#xD;
цікавили дослідників, проте останніми роками на тлі набуття різноманіття форм&#xD;
взаємодії в мережевому спілкуванні, підвищення емоційної напруги в&#xD;
суспільстві та руйнації регуляторів поведінки внаслідок переорієнтації&#xD;
українського суспільства на нові вектори осягнення громадянських цінностей&#xD;
проблема булінгу набула особливого значення та потребує вирішення.&#xD;
Особливо значущими прояви цькування є в кризові періоди онтогенезу, до яких&#xD;
відноситься у підлітковий вік, що переповнений протиріччями, протистояннями&#xD;
і конфліктами. Проблема шкільного булінгу неодноразово піднімалася в&#xD;
сучасних наукових дослідженнях. Зокрема, прояви булінгу та чинники його&#xD;
формування в освітньому середовищі представлені в актуальних дослідженнях&#xD;
таких авторів як К. Катеринчук, Н. Мишко, О. Морозова, В. Пономарьов,&#xD;
З. Хоменко, С.М. Хоружий та інших.
Описание: Ярошенко Н. В. Психологічні особливості булінгу у підлітковому віці в умовах інклюзивного навчання // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (28-29 квітня 2022 р., м. Полтава). Полтава, 2022. С. 248-249.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Стресостійкість як чинник збереження працездатності правоохоронця в різних умовах діяльності</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20734" />
    <author>
      <name>Яновська, Т.А.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20734</id>
    <updated>2023-05-01T07:28:22Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Стресостійкість як чинник збереження працездатності правоохоронця в різних умовах діяльності
Авторы: Яновська, Т.А.
Краткий осмотр (реферат): Для зрозуміння стресу в житті та професійній діяльності працівників&#xD;
правоохоронних органів, важливо розкрити поняття стресу, його місце у&#xD;
внутрішній структурі життєдіяльності та професійній сфері. Стрес потрібно&#xD;
розглядати не лише як зовнішній фактор, зумовлений екстремальністю ситуації,&#xD;
а й як цілеспрямовану діяльність, що формує особистість [1, с. 27].&#xD;
Проаналізувавши визначення у психологічній літературі, можемо&#xD;
об’єднати їх у декілька груп, які тлумачать поняття стресу як:&#xD;
1) реакцію (комплекс реакцій) організму на різні за характером подразники&#xD;
(Г. Сельє, Ж. Годфруа, О. Полякова);&#xD;
2) особливий вид емоціогенних ситуацій, у яких можуть з’явитися&#xD;
порушення адаптації (П. Фресса);&#xD;
3) вимоги до адаптивних здатностей людини (Д. Фонтана, Д. Гібсон,&#xD;
Дж. Грінберг);
Описание: Яновська Т. А. Стресостійкість як чинник збереження працездатності правоохоронця в різних умовах діяльності // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (28-29 квітня 2022 р., м. Полтава). Полтава, 2022. С. 244-247.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Особливості комунікативної компетентності поліцейського у процесі професійно-ділового спілкування</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20733" />
    <author>
      <name>Яновська, Т.А.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20733</id>
    <updated>2023-05-01T07:22:22Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Особливості комунікативної компетентності поліцейського у процесі професійно-ділового спілкування
Авторы: Яновська, Т.А.
Краткий осмотр (реферат): У сферу професійної діяльності поліцейського входить ситуаційність&#xD;
постійно змінних умов навколишнього середовища. Своєрідність та&#xD;
індивідуальність поведінки поліцейського залежить від характеру його&#xD;
взаємовідносин із оточуючими, від правових норм, ціннісних орієнтацій. За&#xD;
класифікацією професій Є. Климова, у діяльнісній сфері поліцейського&#xD;
критерієм диференціації виступає вираженість професійних інтересів, які&#xD;
зараховують працівника правоохоронних органів до професійного типу суб’єктсуб’єктних взаємовідносин, що пов’язані з безпосереднім спілкуванням з&#xD;
людьми. Поліцейський має усвідомлювати, що від його уміння спілкуватися&#xD;
залежить встановлення офіційних, службових, ділових, партнерських контактів,&#xD;
налагодження його приватних стосунків з людьми.
Описание: Яновська Т. А. Особливості комунікативної компетентності поліцейського у процесі професійно-ділового спілкування // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (28-29 квітня 2022 р., м. Полтава). Полтава, 2022. С. 241-244.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Психологічні особливості міжособистісної взаємодії студентів з різним рівнем потреби у схваленні</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20732" />
    <author>
      <name>Янко, А.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20732</id>
    <updated>2023-05-01T07:30:27Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Психологічні особливості міжособистісної взаємодії студентів з різним рівнем потреби у схваленні
Авторы: Янко, А.В.
Краткий осмотр (реферат): Робота психолога потрібна у багатьох сферах,&#xD;
що зумовлено стрімким розвитком сучасного суспільства. Психолог повинен&#xD;
надавати кваліфікаційну допомогу усім, хто її потребує. Наприклад, у сфері&#xD;
освіти – учням, їх батькам, учителям; у сфері зайнятості – тим хто обирає,&#xD;
шукає або змінює місце роботи; в соціальній сфері – інвалідам, непрацездатним&#xD;
та іншим незахищеним верствам населення. Сучасний психолог повинен уміти&#xD;
розвивати як індивідуальність, так і формувати готовність будь-якої людини до&#xD;
життя в суспільстві.&#xD;
До найбільш важливих професійних якостей психолога відносяться&#xD;
спроможність ефективно спілкуватися з людьми, емпатійність та мотиваційна&#xD;
налаштованість на успішну діяльність, що достатньо сформовані вже на етапі&#xD;
навчання у виші. У вивченні особливостей міжособистісного спілкування&#xD;
студентів-психологів враховувались ідеї таких дослідників, як В.І. Авраменко,&#xD;
О.О. Бодальов, М.М. Заброцький, О.Г. Мирошник. В сучасних дослідженнях&#xD;
Н.В. Даниленко та І.Ф. Осіпчук  висвітлені останні тенденції формування&#xD;
інтрапсихічних та комунікативних характеристик майбутніх фахівцівпсихологів.
Описание: Янко А. В. Психологічні особливості міжособистісної взаємодії студентів з різним рівнем потреби у схваленні // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (28-29 квітня 2022 р., м. Полтава). Полтава, 2022. С. 239-240.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

