http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20206 2026-04-11T12:18:28Z 2026-04-11T12:18:28Z Shramko, R. Rakhno, M. Mokliak, V. Mokliak, O. Шрамко, Р.Г. Рахно, М.Ю. Мокляк, В.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20231 2024-02-27T13:20:37Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: The role of foreign language communicative competence in the formation of professionally-oriented communication of intending bachelors of law: modern challenges Авторы: Shramko, R.; Rakhno, M.; Mokliak, V.; Mokliak, O.; Шрамко, Р.Г.; Рахно, М.Ю.; Мокляк, В.М. Краткий осмотр (реферат): The authors show the significance of forming the foreign language communicative competence while teaching bachelors of law at the Ukrainian higher educational institutions. The influence of this competence on the professionally-oriented communication within the multilingual paradigm is shown. The formation of a highly-qualified bachelor student is one of the priorities and, at the same time, a parameter of effectiveness of the Ukrainian higher school. Provided that the training is deep and fundamental during the entire term of study, such a graduate is capable to lead their own professional activities, assess them critically, plan and effectively implement self-learning and professional development. Of no lesser importance is the fact that the bachelor, more specifically, the bachelor of law, can opt for the second (Master’s) and the third (Doctor of Philosophy) levels of higher education raising their professional competence. Описание: Shramko R.G., Rakhno M.Yu., Mokliak V. M., Mokliak O. I. The role of foreign language communicative competence in the formation of professionally-oriented communication of intending bachelors of law: modern challenges // Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 30. С. 204-210.

2022-01-01T00:00:00Z Шолойко, Н.В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20230 2023-02-06T10:04:22Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Структура і зміст принципів формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів Авторы: Шолойко, Н.В. Краткий осмотр (реферат): У статті проведено системний аналіз структури і змісту принципів формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів. З’ясовано, що професійна підготовка майбутніх магістрів фармації ґрунтується на системі принципів, які інтегрують загальновідомі дидактичні (науковості змісту і методів навчання, доступності, систематичності й послідовності, практичної спрямованості підготовки, ступеневості освіти, індивідуалізації, диференціації); специфічні (реалізації здібностей особистості до саморозвитку; принцип вибору індивідуальної освітньої траєкторії; принцип формування установки на саморозвиток, самоорганізацію і самореалізацію; принцип єдності теоретичних знань і практичної дії); методологічні (перехід від знаннєвої парадигми організації освітнього процесу до компетентнісної, глобалізація та конвергенція, підвищення ролі неформальної освіти, фундаментальність та інформатизація); принципи охорони здоров’я (визнання охорони здоров’я пріоритетним напрямом діяльності суспільства і держави; дотримання прав і свобод людини і громадянина в галузі охорони здоров’я; гуманістична спрямованість, забезпечення переваги загальнолюдських цінностей над класовими, національними, груповими або індивідуальними інтересами; орієнтація на сучасні стандарти здоров’я та медичної допомоги, поєднання вітчизняних традицій і досягнень зі світовим досвідом у галузі охорони здоров’я; випереджувально-профілактичний характер, комплексний соціальний та медичний підхід до охорони здоров’я) та етичних кодексів фармацевтів (фармацевт відповідає за якість лікарської допомоги; фармацевт не зобов’язаний погоджуватися працювати в умовах, що компрометують його професійну незалежність, чесність і компетентність і не має нав’язувати подібних умов іншим фармацевтам; фармацевт дотримується законів, високих професійних стандартів, зберігає гідність і честь своєї професії; зловживання знаннями і становищем фармацевта несумісне з обраною професією; фармацевт робить свій внесок у систему охорони здоров’я і соціальної медицини). Описание: Шолойко Н. В. Структура і зміст принципів формування організаційно-управлінської культури майбутніх фармацевтів // Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 30. С. 192-203.

2022-01-01T00:00:00Z Школяр, С.П. Шпильовий, В.Д. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20229 2023-02-06T10:01:45Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Формування в майбутніх менеджерів здатності до управління інноваційними проєктами Авторы: Школяр, С.П.; Шпильовий, В.Д. Краткий осмотр (реферат): Управління інноваційною діяльністю - процес складний, багатофункціональний, що включає різноманітну сукупність дій, серед яких: постановка стратегічних та тактичних цілей, аналіз зовнішнього середовища з урахуванням невизначеності та ризику, аналіз інфраструктури та можливостей закладу освіти, діагностика реальної ситуації, прогнозування майбутнього стану установи, пошук джерел творчих ідей та їх фінансування, формування інноваційного портфеля, стратегічне та оперативне планування, управління науковими та методичними розробками, вдосконалення організаційних структур, аналіз та оцінка ефективності інновацій, розробка стратегії та тактики інноваційного маркетингу, диверсифікації та управління ризиками та ін. У статті на основі теоретичного дослідження проведено огляд поняття управління інноваційними проєктами в межах різних підходів визначення поняття. Систематизовано основні функції та визначено інтереси учасників управління інноваційними проєктами. Обґрунтовано необхідність врахування особливостей управління інноваційним проєктом залежно від його життєвого циклу. Описание: Школяр С. П., Шпильовий В. Д. Формування в майбутніх менеджерів здатності до управління інноваційними проєктами // Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 30. С. 184-191.

2022-01-01T00:00:00Z Ткаченко, А.В. Жданова-Неділько, О.Г. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20228 2023-02-06T09:58:17Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Історико-педагогічні аспекти проєктної форми організації освітнього середовища ( аналіз макаренківського досвіду) Авторы: Ткаченко, А.В.; Жданова-Неділько, О.Г. Краткий осмотр (реферат): Проаналізовано комплекс подій, пов’язаних з реалізацією однієї з найоригінальніших та перспективних педагогічних ініціатив Антона Макаренка – Трудового дитячого корпусу Харківського округу. Уважний аналіз усього комплексу наявних матеріалів дає підстави розглядати діяльність А. Макаренка щодо організації масового перевиховання підлітків як цінний досвід проєктної форми організації освітнього середовища в певних історичних умовах. Суттєвою обставиною педагогічного новаторства А. Макаренка було те, що обґрунтовуючи свою перспективну ідею, він не міг спиратися на вивчення досвіду подібних проєктів, оскільки ані історія вітчизняної педагогіки, ані сучасна йому освітня практика не пропонували відповідних аналогій. Крім того він уже на перших етапах діяльності фактично був позбавлений бажаної організаційної незалежності в реалізації головних пунктів свого задуму. Описание: Ткаченко А. В., Жданова-Неділько О. Г. Історико-педагогічні аспекти проєктної форми організації освітнього середовища ( аналіз макаренківського досвіду) // Витоки педагогічної майстерності: журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. Випуск 30. С. 174-183.

2022-01-01T00:00:00Z