http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19532 2026-04-24T11:12:15Z 2026-04-24T11:12:15Z Юсипіва, Т.І. Бородай, Є.С. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19823 2022-12-13T09:47:23Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Особливості викладання теорії еволюції для майбутніх біологів і вчителів біології та здоров'я людини в умовах цифровізації освіти Авторы: Юсипіва, Т.І.; Бородай, Є.С. Краткий осмотр (реферат): Розвиток цифрових технологій та діджиталізація освіти вимагають від будь-якого громадянина, а передусім – від викладача / учителя – мати розвинену цифрову компетентність. Це стратегічна лінія у формуванні ключових компетентностей сучасної людини. Зважаючи на виклики сьогодення, як-то: пандемія, війна, необхідність отримати освіту чи пройти стажування за кордоном, спілкуватися «через континенти», постає завдання оволодіти цифровими технологіями та організувати навчання протягом життя у дистанційному форматі. Опанування педагогічними прийомами створення та використання цифрового контенту в навчанні, уміння написання програм та володіння навичками графічного дизайну – нагальна потреба сучасних освітян. Описание: Юсипіва Т. І., Бородай Є. С. Особливості викладання теорії еволюції для майбутніх біологів і вчителів біології та здоров'я людини в умовах цифровізації освіти // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIX КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), присвяченої розробкам моделей підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в Новій українській школі (м. Полтава, 26-27 травня 2022 р.) / За заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : Астрая, 2022. С. 255-258.

2022-01-01T00:00:00Z Штепа, К.А. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19822 2022-12-13T09:42:41Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Інтерактивні етнографічні заходи як засіб активізації інтересу дітей до природи рідного краю Авторы: Штепа, К.А. Краткий осмотр (реферат): З найдавніших часів виховання підростаючого покоління у повазі та любові до Батьківщини було одним із найбільш значних завдань, яке ставили перед собою вчителі. Для України, як незалежної держави, воно постало з перших днів її утворення. Але сучасні події довели, що потреба у педагогічних прийомах, які пробуджують у дітях любов і захват перед радним краєм, його культурою, традиціями і, навіть, красою, є питанням національної безпеки. Чи не найефективнішими засобами формування патріотизму в юнацькому середовищі можна назвати інтерактивні заходи етнографічного спрямування. Призначені викликати інтерес до того середовища, у якому зростає майбутній громадянин, вони, зазвичай, органічно поєднуються з традиціями, що побутують у родинах дітей. Відтак, інформацію про споконвічні звичаї українського народу сприймається ними органічно, ніби частина повсякденного життя Описание: Штепа К. А. Інтерактивні етнографічні заходи як засіб активізації інтересу дітей до природи рідного краю // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIX КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), присвяченої розробкам моделей підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в Новій українській школі (м. Полтава, 26-27 травня 2022 р.) / За заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : Астрая, 2022. С. 253-255.

2022-01-01T00:00:00Z Шкура, Т.В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19821 2022-12-13T09:39:46Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Реалізація "Навчальної практики з біології" в умовах дистанційного навчання Авторы: Шкура, Т.В. Краткий осмотр (реферат): Навчальна практика з біології для студентів, які навчаються за освітньою програмою «Біологія» у ПНПУ імені В.Г. Короленка покликана поглибити теоретичні знання і практичні вміння та навички, які необхідні для фахівця-біолога у професійній діяльності. Метою практики є поглиблення та закріплення знань із систематики рослин та тварин, набуття навичок визначення живих об’єктів за морфологобіологічними та екологічними особливостями, набуття досвіду проведення польових досліджень. Отримані під час проходження практики навички, допоможуть майбутнім біологам правильно організувати і проводити дослідницьку, природоохоронну діяльність. Для проведення такої практики за останні декілька років у зв’язку з карантинними обмеженнями, а нині з воєнними діями, викладачі вимушено використовують дистанційний формат проведення екскурсій. Описание: Шкура Т. В. Реалізація "Навчальної практики з біології" в умовах дистанційного навчання // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIX КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), присвяченої розробкам моделей підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в Новій українській школі (м. Полтава, 26-27 травня 2022 р.) / За заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : Астрая, 2022. с. 252-253.

2022-01-01T00:00:00Z Школяр, С.П. Бабенко, І.В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19820 2022-12-26T11:29:08Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Щодо парадигми економіки навчання при підготовці майбутніх менеджерів Авторы: Школяр, С.П.; Бабенко, І.В. Краткий осмотр (реферат): Вдосконалення процесу підготовки майбутніх менеджерів в умовах конкуренції, мобільного процесу збору, обробки та аналізу великого потоку інформації повинне враховувати принципи, тенденції, концепції та парадигми (теоретико-методологічні моделі) сучасної економіки задля прийняття правильних управлінських рішень діючими та потенційними учасниками ринку. Безперечно, що аналіз сутності визначення парадигми «економіка знань» потребує ї його розгляду у взаємозв’язку із сучасними економічними концепціями, які здійснили свій внесок у формування нової теорії економіки, заснованої на знаннях, і розкривають її різні аспекти. При цьому в межах трактування змісту поняття «економіка знань» можна виділити найбільш вагомі характеристики, які в сукупності дають уявлення про економіку знань: – виробництво послуг, інформації, культури відіграють головну роль; Описание: Школяр С. П., Бабенко І. В. Щодо парадигми економіки навчання при підготовці майбутніх менеджерів // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIX КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), присвяченої розробкам моделей підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності в Новій українській школі (м. Полтава, 26-27 травня 2022 р.) / За заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : Астрая, 2022. С. 249-252.

2022-01-01T00:00:00Z