<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19280" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19280</id>
  <updated>2026-04-17T13:17:47Z</updated>
  <dc:date>2026-04-17T13:17:47Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Сутність та зміст процесу теоретичної підготовки в спорті</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19586" />
    <author>
      <name>Юрченко, В.С.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19586</id>
    <updated>2022-11-18T08:44:56Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Сутність та зміст процесу теоретичної підготовки в спорті
Авторы: Юрченко, В.С.
Краткий осмотр (реферат): Успішність виступу спортсменів-лучників на змаганнях високого&#xD;
рангу, включаючи чемпіонати Європи, світу і Олімпійські ігри, є&#xD;
фактором спортивного престижу країни. Це актуалізує потребу&#xD;
невідкладного вирішення проблеми раціональної організації&#xD;
тренувального процесу з метою підвищення ефективності змагальної&#xD;
діяльності спортсменів. У сучасних умовах прогрес спортивної&#xD;
діяльності, в першу чергу, визначається вдосконаленням структур&#xD;
зовнішнього впливу на систему спортивної підготовки – планування,&#xD;
програмування і моделювання, які вимагають стратегічного&#xD;
переосмислення підходів до побудови та управління спортивною&#xD;
діяльністю, оптимізації тренувального процесу, і зокрема, теоретичної&#xD;
підготовки.
Описание: Юрченко В. С. Сутність та зміст процесу теоретичної підготовки в спорті // Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання спорту і здоров’я людини : м-ли VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (21-22 квітня 2022) / голов. ред. С. В. Синиця ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022. С. 359-363.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Теоретико-методичні засади варіативного модуля "Футзал" модельної навчальної програми "Фізична культура". 5-6 класи" для закладів загальної середньої освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19585" />
    <author>
      <name>Шостак, Є.Ю.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Момот, О.О.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Новік, С.М.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19585</id>
    <updated>2022-11-18T08:41:53Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Теоретико-методичні засади варіативного модуля "Футзал" модельної навчальної програми "Фізична культура". 5-6 класи" для закладів загальної середньої освіти
Авторы: Шостак, Є.Ю.; Момот, О.О.; Новік, С.М.
Краткий осмотр (реферат): Фізичне виховання є важливою складовою повноцінного&#xD;
розвитку дитини. Саме, фізична культура і спорт виступають&#xD;
потужним засобом соціального становлення особистості, активного&#xD;
вдосконалення індивідуальних, розумових і фізичних якостей сучасної&#xD;
молоді. Урок фізичної культури – часто головна, а можливо і єдина&#xD;
можливість зацікавити дитину у здоровому способі життя. Метою&#xD;
фізичної культури є формування соціальної та інших ключових&#xD;
компетентностей, стійкої мотивації учнів до занять фізичною&#xD;
культурою і спортом для забезпечення гармонійного фізичного&#xD;
розвитку, підвищення функціональних можливостей організму,&#xD;
вдосконалення життєво необхідних рухових умінь та навичок,&#xD;
розширення рухового досвіду.
Описание: Шостак Є. Ю., Момот О. О., Новік С. М. Теоретико-методичні засади варіативного модуля "Футзал" модельної навчальної програми "Фізична культура". 5-6 класи" для закладів загальної середньої освіти // Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання спорту і здоров’я людини : м-ли VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (21-22 квітня 2022) / голов. ред. С. В. Синиця ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022. С. 356-359.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Метод колового тренування в системі розвитку рухових якостей підлітків</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19584" />
    <author>
      <name>Ширіпа, Д.О.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19584</id>
    <updated>2022-11-18T08:37:47Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Метод колового тренування в системі розвитку рухових якостей підлітків
Авторы: Ширіпа, Д.О.
Краткий осмотр (реферат): Коловий метод (тренування) – це організаційно-методична форма&#xD;
роботи, що передбачає потокове, послідовне виконання спеціально&#xD;
підібраного комплексу фізичних вправ для розвитку та вдосконалення&#xD;
сили, швидкості, витривалості та особливо їх комплексних форм –&#xD;
силової витривалості, швидкісної витривалості та швидкісної сили.&#xD;
Завдання колового тренування – досягти високої працездатності&#xD;
організму шляхом тренування нервово-м’язового апарату,&#xD;
кардіореспіраторної та інших систем у регулярному чергуванні. Суворе&#xD;
виконання конкретних вправ, певним чином підібраних та&#xD;
сконцентрованих у встановленому часі, забезпечує швидкий розвиток&#xD;
рухових якостей у короткий час. Основний принцип колового&#xD;
тренування полягає в тому, що воно не зводиться до будь-якого&#xD;
окремого методу, а є організаційно-методичною формою, що включає&#xD;
низку методів використання фізичних вправ.
Описание: Ширіпа Д. О. Метод колового тренування в системі розвитку рухових якостей підлітків // Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання спорту і здоров’я людини : м-ли VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (21-22 квітня 2022) / голов. ред. С. В. Синиця ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022. С. 354-356.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Черліденг як засіб фізичного виховання в сучасній школі</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19583" />
    <author>
      <name>Шешеня, А.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/19583</id>
    <updated>2022-11-18T08:34:50Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Черліденг як засіб фізичного виховання в сучасній школі
Авторы: Шешеня, А.В.
Краткий осмотр (реферат): Черліденг – це складний та емоційний вид спорту, в якому&#xD;
спортсмени виконують під музику комплекс вправ зі складною&#xD;
координацією, з’єднані без невиправданих пауз, плавним, динамічним&#xD;
шляхом, з впевненістю та енергією, що містить елементи гімнастики,&#xD;
акробатики, хореографії та спортивних танців. Для участі у змаганнях з черліденгу та вдосконалення своєї спортивної майстерності від черлідера&#xD;
потрібне постійне підвищення рівня розвитку фізичних якостей,&#xD;
витримки, терпіння, а також прагнення самовдосконалення.&#xD;
Таким чином, черліденг як інноваційний засіб занять фізичною&#xD;
культурою в школі для залучення старшокласників до фізичної&#xD;
культури та здорового способу життя є актуальним.
Описание: Шешеня А. В. Черліденг як засіб фізичного виховання в сучасній школі // Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання спорту і здоров’я людини : м-ли VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (21-22 квітня 2022) / голов. ред. С. В. Синиця ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022. С. 351-354.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

