DSpace Собрание:http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/176062024-03-29T07:18:12Z2024-03-29T07:18:12ZСитуаційні задачі як ефективний інструмент контролю знань здобувачів вищої освітиЯрних, Т.Г.Рухмакова, О.А.Орловецька, Н.Ф.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/177022021-10-11T11:08:28Z2020-01-01T00:00:00ZНазвание: Ситуаційні задачі як ефективний інструмент контролю знань здобувачів вищої освіти
Авторы: Ярних, Т.Г.; Рухмакова, О.А.; Орловецька, Н.Ф.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто роль ситуаційних задач як ефективного інструменту контролю знань здобувачів вищої освіти. Показано, що методика проведення контролю знань із використанням ситуаційних задач спонукає здобувачів вищої освіти вивчати не тільки основну, а й додаткову навчальну літературу, удосконалювати методи самоконтролю знань і умінь.
Ситуаційні задачі є одним із засобів досягнення високої ефективності освітньої діяльності здобувачів вищої освіти при освоєнні ними певних компетентностей через різні види професійної освіти. Особливе значення вони набувають у дистанційній освіті, так як забезпечують високий рівень самостійності та креативності у пізнавальній діяльності здобувачів вищої освіти.
Описание: Ярних Т., Рухмакова О., Орловецька Н. Ситуаційні задачі як ефективний інструмент контролю знань здобувачів вищої освіти. Витоки педагогічної майстерності: журнал. Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2020. Випуск 26.(Серія «Педагогічні науки»). С. 244-247.2020-01-01T00:00:00ZСистемне опрацювання складнопідрядних речень в основній школі (експериментальна навчальна методика)Щупко, С.О.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/177012021-10-11T11:03:22Z2020-01-01T00:00:00ZНазвание: Системне опрацювання складнопідрядних речень в основній школі (експериментальна навчальна методика)
Авторы: Щупко, С.О.
Краткий осмотр (реферат): Статтю присвячено експериментальній методиці з вивчення різних видів складнопідрядних речень. Відзначається інтегративна роль синтаксису складного речення. У статті з’ясовується, що завдання, які стоять перед вчителем і учнями під час системного опрацювання складнопідрядних речень, складні і тому виникають неабиякі труднощі при їх вивченні.
Проте всі названі види вправ проводяться принагідно, здебільшого усно, цілком підпорядковуються системному опрацюванню теоретичного матеріалу, оскільки основним завданням перших уроків є формуванням понять, якими учні оперуватимуть, аналізуючи окремі типи складнопідрядних речень з одним чи кількома підрядними.
Описание: Щупко С. Системне опрацювання складнопідрядних речень в основній школі (експериментальна навчальна методика). Витоки педагогічної майстерності: журнал. Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2020. Випуск 26.(Серія «Педагогічні науки»). С. 238-244.2020-01-01T00:00:00ZРозвиток здатності майбутнього менеджера до створення ефективного ділового іміджуШтепа, Н.А.Здір, М.С.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/177002021-10-11T11:00:27Z2020-01-01T00:00:00ZНазвание: Розвиток здатності майбутнього менеджера до створення ефективного ділового іміджу
Авторы: Штепа, Н.А.; Здір, М.С.
Краткий осмотр (реферат): Аналізуються сутність та складники ділового іміджу менеджера, критерії його ефективності. Обґрунтовується важливість вивчення курсу «Основи іміджології» для майбутніх менеджерів. Розглядаються особливості застосування інтерактивних методик для розвитку здатності майбутнього управлінця до проєктування і створення ефективного ділового іміджу.
Описание: Штепа Н., Здір М. Розвиток здатності майбутнього менеджера до створення ефективного ділового іміджу. Витоки педагогічної майстерності: журнал. Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2020. Випуск 26.(Серія «Педагогічні науки»). С. 234-237.2020-01-01T00:00:00ZСвітові досягнення учнів О. О. Богомольця та значення їхнього наукового доробкуШарлай, Н.М.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/176992021-10-11T10:56:40Z2020-01-01T00:00:00ZНазвание: Світові досягнення учнів О. О. Богомольця та значення їхнього наукового доробку
Авторы: Шарлай, Н.М.
Краткий осмотр (реферат): Здійснено цілісний аналіз світових досягнень учнів О.О. Богомольця та значення їхнього наукового доробку. З’ясовано, що науково-педагогічна і викладацька діяльність ученого не належно досліджена, узагальнена та висвітлена в літературі, – тому його спадщина, як педагога, засновника наукових шкіл, потребує ще детальнішого вивчення й системного опрацювання.
Визначено, що на сьогодні фактично відсутні системно завершені дослідження його педагогічної діяльності, організаційно-методичної роботи зі створення наукових шкіл та роботи з майбутніми лікарями. Визначено, що унікальність науково-методичного феномену О.О. Богомольця полягає в тому, що його ідеї в ряді поставлених завдань набагато випереджали рівень науки його часу.
Описание: Шарлай Н. Світові досягнення учнів О. О. Богомольця та значення їхнього наукового доробку. Витоки педагогічної майстерності: журнал. Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава, 2020. Випуск 26.(Серія «Педагогічні науки»). С. 230-234.2020-01-01T00:00:00Z