<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13704" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13704</id>
  <updated>2026-04-09T12:50:55Z</updated>
  <dc:date>2026-04-09T12:50:55Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Управління формуванням професійної компетентності керівника закладу дошкільної освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13790" />
    <author>
      <name>Яценко, С.Л.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13790</id>
    <updated>2020-04-02T11:09:42Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Управління формуванням професійної компетентності керівника закладу дошкільної освіти
Авторы: Яценко, С.Л.
Краткий осмотр (реферат): У статті охараткеризовано поняття «управління», «компетентність», «компетентнісний підхід», «професійна компетентність». На основі здійсненого аналізу наукових праць щодо формування професійної компетентності у майбутніх керівників закладів освіти поглиблено знання про сутність професійної компетентності керівника закладу дошкільної освіти. За критеріями пріоритетної компетентності виділено два стилі управління й охарактеризовано два типи керівників: з переважною комунікативною компетентністю і з переважною предметною компетентністю.&#xD;
Виокремлено головну мету управлінської діяльності керівника закладів дошкільної освіти в нових умовах розвитку освіти, яка полягає в створенні умов, що забезпечують зростання особистості керівника.
Описание: Яценко С. Л. Управління формуванням професійної компетентності керівника закладу дошкільної освіти / С. Л. Яценко // Витоки педагогічної майстерності: наук. журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. – Вип. 23. – С. 243-247.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Компонентна структура професійного інтересу до педагогічної діяльності майбутніх учителів хореографічного мистецтва</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13789" />
    <author>
      <name>Яо, Пейчань</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13789</id>
    <updated>2020-04-02T11:06:30Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Компонентна структура професійного інтересу до педагогічної діяльності майбутніх учителів хореографічного мистецтва
Авторы: Яо, Пейчань
Краткий осмотр (реферат): У статті розкриваються сутність і структура поняття «професійний інтерес майбутнього вчителя хореографічного мистецтва», здійснюється аналіз різних точок зору вчених на трактування структури зазначеної дефініції.
Описание: Яо П. Компонентна структура професійного інтересу до педагогічної діяльності майбутніх учителів хореографічного мистецтва / П. Яо // Витоки педагогічної майстерності: наук. журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. – Вип. 23. – С. 238-243.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Типологічні ознаки інформаційно-освітнього середовища у системі професійної підготовки майбутніх логопедів</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13788" />
    <author>
      <name>Цимбал-Слатвінська, С.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13788</id>
    <updated>2020-04-02T10:54:15Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Типологічні ознаки інформаційно-освітнього середовища у системі професійної підготовки майбутніх логопедів
Авторы: Цимбал-Слатвінська, С.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті розкриті типологічні ознаки інформаційно-освітнього середовища у системі професійної підготовки майбутніх логопедів (типи, функції, вимоги, структура). Окреслені вимоги щодо формування та використання інформаційно-освітнього середовища у підготовці майбутніх логопедів у закладах вищої освіти.
Описание: Цимбал-Слатвінська С. В. Типологічні ознаки інформаційно-освітнього середовища у системі професійної підготовки майбутніх логопедів / С. В. Цимбал-Слатвінська // Витоки педагогічної майстерності: наук. журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. – Вип. 23. – С. 234-237.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Варіативність трактувань поняття «духовність» у добу Відродження та епоху Просвітництва (педагогічні роздуми)</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13787" />
    <author>
      <name>Цибулько, О.С.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/13787</id>
    <updated>2020-04-02T10:51:02Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Варіативність трактувань поняття «духовність» у добу Відродження та епоху Просвітництва (педагогічні роздуми)
Авторы: Цибулько, О.С.
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано розуміння сутності «духовності» у добу Відродження та епоху Просвітництво. Вказано на зв’язок таких ідей з педагогічними концепціями, з концепціями виховання. Доведено, що кожна з цих культурних епох визначили особливості духовності людини, створюючи середовище її життя.
Описание: Цибулько О. С. Варіативність трактувань поняття «духовність» у добу Відродження та епоху Просвітництва (педагогічні роздуми) / О. С. Цибулько // Витоки педагогічної майстерності: наук. журнал / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. – Вип. 23. – С. 230-233.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

