http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/12242 2026-06-07T01:18:48Z 2026-06-07T01:18:48Z Цюняк, О.П. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/12311 2019-05-29T10:45:33Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Формування інноваційної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти у закладах вищої освіти Авторы: Цюняк, О.П. Краткий осмотр (реферат): Сьогодні освіта спрямована на фοрмування інтелектуальнοгο пοтенціалу нації, створення умов для розвитку особистості й творчої самореалізації кожного громадянина України, виховання покоління людей, які будуть ефективно працювати й навчатися впродовж життя. Тому цілком логічним є оновлення діяльності закладів вищої освіти з урахуванням європейського досвіду та забезпечення професійної підготовки фахівців, які зможуть виконувати професійну діяльність у сучасних інноваційних умовах. Варто зазначити, що імплементація Закону України «Про освіту» сприяє реалізації політики щодо забезпечення якості освітніх послуг та запровадження системи управління якістю освітньої діяльності. Інноваційні процеси у системі освіти, що активізувалися у закладах вищої освіти, викликали потребу у новому теоретичному дискурсі інноваційної компетентності майбутнього фахівця. Вважаємо, що саме компетентнісний підхід зміщує акценти в організації інноваційної діяльності закладів вищої освіти з процесу на результат. Описание: Цюняк О. П. Формування інноваційної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти у закладах вищої освіти / О. П. Цюняк // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 21-22 березня 2019 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2019. – С. 145-148.

2019-01-01T00:00:00Z Хрипко, Н.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/12310 2019-05-29T10:41:31Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Стимулювання інноваційної діяльності вчителя початкових класів Авторы: Хрипко, Н.М. Краткий осмотр (реферат): В теперішній час виникає потреба в оновленні змісту освіти. Головним об’єктом в забезпеченні успішності навчання являється вчитель, який критично мислить та володіє знаннями інноваційних технологій. В педагогіці поняття «інноваційна діяльність» має широке змістове поняття. Це творчий процес по плануванню та реалізації педагогічних нововведень, націлених на підвищення якості освіти, а також відображає творчий потенціал вчителя. Як педагогічна категорія цей термін відносно молодий. При організації інноваційної педагогічної діяльності необхідно створювати сприятливе освітнє середовище : взаємовідносини та співпраця між педагогами ;формування і розвиток професійних потреб в оволодінні інноваційними технологіями, які впливають на творчу атмосферу в дитячому колективі, батьківському, педагогічному; підвищення рівня загальної культури вчителя; розуміння і сприйняття всіма учасниками освітньої діяльності впроваджуваних сучасних технологій; увага, заохочення адміністрацією освітньої організації професійних досягнень педагога. Описание: Хрипко Н. М. Стимулювання інноваційної діяльності вчителя початкових класів / Н. М. Хрипко // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 21-22 березня 2019 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2019. – С. 143-144.

2019-01-01T00:00:00Z Сєрих, Т.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/12309 2019-05-29T10:38:10Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Молодіжні міжнародні обміни як інноваційний потенціал професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах полікультурного освітнього простору Авторы: Сєрих, Т.М. Краткий осмотр (реферат): Людство ХХІ століття розвивається шляхом розширення і збільшення взаємозв’язків та взаємозалежності різних країн, народів та їх культур, що простежується в різних сферах суспільного життя країн світу. Тенденція до збільшення прагнення зрозуміти чужі культури та їх представників, бажання розібратися в культурних розбіжностях та схожості культур між собою – одна з ключових сьогодення. Закономірним є ріст культурних обмінів та прямих контактів між державними інститутами, соціальними групами, суспільними організаціями та окремими представниками різних країн і культур. Усі зазначені процеси характерні і для сфери освіти. Учитель, з одного боку, є членом полікультурного суспільства, а з іншого – має бути підготовлений до полікультурного виховання підростаючого покоління. Описание: Сєрих Т. М. Молодіжні міжнародні обміни як інноваційний потенціал професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах полікультурного освітнього простору / Т. М. Сєрих // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 21-22 березня 2019 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2019. – С. 139-142.

2019-01-01T00:00:00Z Плугіна, А.П. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/12308 2019-05-29T10:32:10Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Особливості застосування медіа у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи Авторы: Плугіна, А.П. Краткий осмотр (реферат): Роль засобів масової інформації в освітніх процесах зростає, виникає складність їх застосування. Умови, в яких повинна здійснюватися підготовка учнів до життя в інформаційному суспільстві, потребують визначення змісту медіа-освіти вчителя. Для того щоб навчити майбутніх учителів початкових класів застосовувати інноваційні технології, варто сформувати у них уміння керувати інформаційними потоками, опановувати комунікаційні технології та стратегії їх використання. Саме медіа-освіта ставить за мету якнайповніше користуватися освітнім і технічно-комунікаційним потенціалом сучасних ЗМІ. Сьогодні вкрай актуальний пошук способів інтеграції двох сутностей − медіа й освіти. Дослідниця Л. Іванова трактує таку інтеграцію як новий педагогічний феномен, що характеризує освіту початку XXI століття. Описание: Плугіна А. П. Особливості застосування медіа у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи / А. П. Плугіна // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 21-22 березня 2019 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2019. – С. 136-138.

2019-01-01T00:00:00Z