DSpace Собрание:http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/103962024-03-29T05:18:44Z2024-03-29T05:18:44ZПсихологічна компетентність педагогічного працівникаШевчук, В.В.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/105882018-10-09T07:07:48Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Психологічна компетентність педагогічного працівника
Авторы: Шевчук, В.В.
Краткий осмотр (реферат): Перед сучасним педагогом ставиться вимога володіти цілою гамою спеціальних, професійних умінь, передусім пов’язаних з його психологічною підготовкою. У своїй професійній діяльності він зіштовхується з необхідністю вчити не лише знань, але й способів їх отримання, формувати навчальну
діяльність учнів, студентів, будувати освіту як систему, що створює умови
для самопроектування і формування багатомірної свідомості, здатності
самовизначатися, розвивати у студентів чи учнів розуміння, мислення, дії, рефлексії. Унікальність професії педагога полягає у тому, що він створює умови розвитку людини, її освіти, а основу педагогічної освіти становить психологічне знання як учіння про сутність людини і закономірності її розвитку. У цьому контексті стає очевидною необхідність підвищення психологічної компетентності сучасного педагога.
Описание: Шевчук В. В. Психологічна компетентність педагогічного працівника / В. В. Шевчук // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Формальна і неформальна освіта у вимірах педагогіки добра Івана Зязюна", 5-6 березня 2018 року / Нац. акад. пед. наук України [та ін.] ; [редкол.: Сулаєва Н. В. та ін.]. - Полтава : АСМІ, 2018. - С. 131-133.2018-01-01T00:00:00ZІнноваційний підхід до підготовки викладачів економічних дисциплінРоманюк, О.І.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/105872018-10-09T07:04:07Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Інноваційний підхід до підготовки викладачів економічних дисциплін
Авторы: Романюк, О.І.
Краткий осмотр (реферат): Сучасні зміни, які відбуваються в освітній системі України, є безпосередньо пов’язаними з євроінтеграцією та потребою в модернізації педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи. Згідно зі стандартами
сучасної вищої освіти, вимогами суспільства й новими викликами, що постають у сучасному світі, організація навчально-виховної роботи у вищому
навчальному закладі, зокрема економічного профілю, потребує інноваційного підходу, а також урахування багатьох факторів як зовнішніх, так і внутрішніх.
Описание: Романюк О. І. Інноваційний підхід до підготовки викладачів економічних дисциплін / О. І. Романюк // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Формальна і неформальна освіта у вимірах педагогіки добра Івана Зязюна", 5-6 березня 2018 року / Нац. акад. пед. наук України [та ін.] ; [редкол.: Сулаєва Н. В. та ін.]. - Полтава : АСМІ, 2018. - С. 129-131.2018-01-01T00:00:00ZІнноваційний аспект формування позитивної мотивації у майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнівПетрик, К.Ю.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/105862018-10-09T06:59:28Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Інноваційний аспект формування позитивної мотивації у майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів
Авторы: Петрик, К.Ю.
Краткий осмотр (реферат): На сучасному етапі прискореного, інноваційного розвитку освіти і
науки триває процес апробації новітніх форм і методів, що активізують навчально-пізнавальну діяльність майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів. Питання формування позитивної мотивації майбутніх учителів початкової школи відносяться до числа найбільш актуальних проблем сучасної педагогічної практики. Це обумовлено, в першу чергу, новими завданнями, що поставлені інноваційними освітніми реформами перед викладачами вищої школи – готувати молоде покоління з активною життєвою позицією, критичним творчим мисленням, здатне до розуміння інших людей і співпраці з ними, з прагненням до самоосвіти, самовдосконалення та кар’єрного
росту.
Описание: Петрик К. Ю. Інноваційний аспект формування позитивної мотивації у майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів / К. Ю. Петрик // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Формальна і неформальна освіта у вимірах педагогіки добра Івана Зязюна", 5-6 березня 2018 року / Нац. акад. пед. наук України [та ін.] ; [редкол.: Сулаєва Н. В. та ін.]. - Полтава : АСМІ, 2018. - С. 127-129.2018-01-01T00:00:00ZМузейно-педагогічна інформація у змісті професійної підготовки майбутніх педагогівПавленко, Ю.Г.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/105852018-10-09T06:53:51Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Музейно-педагогічна інформація у змісті професійної підготовки майбутніх педагогів
Авторы: Павленко, Ю.Г.
Краткий осмотр (реферат): Трансформації, що відбуваються у національній освіті, вимагають перегляду змісту професійної підготовки майбутніх педагогів та таких змін у викладанні навчальних дисциплін, що посприяють ефективному упровадженню реформи загальної середньої освіти «Нова українська школа».
Одним із ресурсів збагачення змісту професійної підготовки майбутніх
педагогів може бути використання музейно-педагогічної інформації, адже «музей – це унікальний простір, насичений високою силою інформаційної і емоційної взаємодії, побудований на принципах діалогу культур, розділених у часі і просторі. Завдяки своїм сутнісним рисам він має виняткові можливості впливу на особистість, формування її світогляду та духовності».
Описание: Павленко Ю. Г. Музейно-педагогічна інформація у змісті професійної підготовки майбутніх педагогів / Ю. Г. Павленко // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Формальна і неформальна освіта у вимірах педагогіки добра Івана Зязюна", 5-6 березня 2018 року / Нац. акад. пед. наук України [та ін.] ; [редкол.: Сулаєва Н. В. та ін.]. - Полтава : АСМІ, 2018. - С. 125-127.2018-01-01T00:00:00Z