|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Перегляд зібрання за групою - Дати випуску
Відображення результатів від 1061 до 1080 із 17662
| Дата випуску | Назва | Автор(и) | | 2007 | Болонський процес в системі фізичної освіти України | Філіпп, В.В. |
| 2007 | Інноваційна форма біологічної підготовки майбутнього вчителя фізкультури | Лисаченко, Р.М. |
| 2007 | Зміни в системі фізичного виховання | Гостіщев, С.Д. |
| 2007 | Спецпрактикум з психології | Яновська, Т.А. |
| 2007 | Вплив інтегрованої освіти на особливості розвитку мислення учнів початкових класів | Яновська, Т.А. |
| 2007 | Медична психологія | Юдіна, Н.О. |
| 2007 | Клінічна психологія | Юдіна, Н.О. |
| 2007 | Особливості структури мотивації молодших школярів при інтегрованому навчанні | Юдіна, Н.О. |
| 2007 | Психологічні аспекти забезпечення професійної адаптації практичних психологів | Чайкіна, Н.О. |
| 2007 | Загальна психологія: методичні рекомендації до вивчення курсу за кредитно-модульною системою ( частина І) | Мирошник, О.Г. |
| 2007 | Творча ініціатива вчителя у розв'язанні педагогічних задач | Мирошник, О.Г. |
| 2007 | Соціальна психологія | Мирошник, О.Г. |
| 2007 | Завдання до практичних завдань та самостійної роботи студентів по курсу "Соціальна психологія" | Кириченко, С.І. |
| 2007 | Социальный капитал как фактор экономической трансформации в транзитивном обществе | Шмыголь, А.Н. |
| 2007 | Теоретичні та практичні аспекти формування інтелектуального потенціалу | Каєвич, О.І. |
| 2007 | Рейтингова оцінка конкурентоспроможності регіонів | Гермашевський, С.М.; Баталова, Т.А. |
| 2007 | Об экономических основах социальной политики государства в условиях рыночной трансформации | Хао, Хайбинь |
| 2007 | Оцінювання навчальних досягнень студентів у контесті кредитно-модульної системи | Мужикова, І.М. |
| 2007 | Удосконалення професійної підготовки вчителя-логопеда: вимога часу | Федорович, Л.О. |
| 2007 | Постановка звуків у вимові дітей дошкільного віку | Федорович, Л.О. |
Відображення результатів від 1061 до 1080 із 17662
|
